Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon


Admin jebidal.com pada kesempatan kali ini akan mencoba membahas tentang Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon

Silahkan langsung Copypaste saja, tetapi baiknya di teliti dulu barang kali ada yang salah ketik baik judul maupun isi postingan Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon, jika sudah yakin silahkan dipergunakan sebagaimana mestinya, jika anda beruntung ada link downloadnya, jangan ragu dan bimbang lansung download saja, semoga blog ini memberi manfaat.

Alangkah baiknya Anda membaca dengan teliti, supaya apa apa yang ada di blog ini bisa bermanfaat, jika hasil dari postingan di blog ini kurang memuaskan, silahkan cari di kotak pencarian [Search Here] atau [Search], kalau tidak salah admin taro di bawah artikel postingan [untuk view handphone/ smartphone atau sejenisnya] dan bagian samping kanan [untuk view via destop/ PC/ Laptop dan sejenisnya], dan semoga hasil dari pencarian blog ini dapat mempermudah Anda dalam menjelajah isi blog jebidal.com ini. selamat berselancar.

Postingan Lainnya yang berhubungan dengan Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon

  • Latar Belakang Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Pelaksanaan Petugas Praktek Kependidikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Kata Pengantar Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Kesejahteraan Tenaga Kerja Kependidikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Perpustakaan Sekolah Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Dewan Sekolah Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Sarana Administrasi Pendidikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • Kurikulum Dan KBM Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
  • semoga dengan mengunjungi jebidal.com, anda mendapatkan informasi menarik dan dapat bermanfaat bagi anda, dalam situs jebidal.com menitik beratkan pembahasan yang berkaitan dengan pendidikasn, seperti makalah, materi pelajaran, contoh soal ujian dengan jawabannya, contoh skripsi, contoh tesis, dan info menarik serta unik lainnya. Anda sedang membaca postingan yang berjudul Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
    Admin jebidal.com juga mempermudah pengunjung untuk mendapatkan manfaat dari blog jebidal.com, silahkan jelajahi setiap sudut dari blog ini, semoga menemukan yang Anda cari. Selamat menelusuri blog ini. Anda sedang membaca postingan yang berjudul Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon.

    Jika Anda ingin mendapatkan update dari blog jebidal.com, silahkan follow twitter @jebidal, ini link langsungnya @jebidal
    Jika Anda lebih suka mainan facebook jangan ragu untuk like fan page jebidal.com ini link langsungnya Jebidal.com on Facebook
    dan jika Anda lebih betah menggunakan akun Gplus Anda, jebidal.com juga punya silahkan follow saja, ini link langsungnya jebidal.com on Gplus

    Mari Kita simak lebih detailnya tentang Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon

    Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon

     

    A. STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN DAN KONSELING

    SMP NEGERI 18 KOTA CIREBON

          Personil pelaksanaan pelayanan adalah segenap unsur yang terkait dari organisasi, adapun uraian masing-masing personil tersebut adalah sebagai berikut :

    1. 1.       Kepala Sekolah

    Sebagai penanggung jawab kegiatan pendidikan secara menyeluruh di sekolah yang bersangkutan, tugas kepala sekolah adalah :

    1. Mengkordinasikan segenap kegiatan yang diprogramkan di sekolah, sehingga kegiatan pengajaran pelatihan dan bimbingan merupakan suatu kesatuan yang terpadu, harmonis dan dinamis.
    2. Menyediakan prasarana, tenaga, dan berbagai kemudahan bagi terlaksananya pelayanan bimbingan yang efektif dan efesien.
    3. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap perencanaan dan pelaksanaan program, penilaian dan upaya tindak lanjut pelayanan bimbingan.
    4. Mempertanggung jawabkan pelaksanaan pelayanan bimbingan di sekolah kepada kanwil/kadep yang menjadi atasannya.
      1. 2.       Wakil Kepala Sekolah

                Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam melaksanaan tugas-tugas kepala sekolah termasuk pelaksanaan bimbingan dan konseling.

    1. 3.       Kondinator Bimbingan

    Kondinator bimbingan bertugas mengkordinasikan para guru pembimbing dalam :

    1. Memasyarakatkan pelayanan bimbingan kepada segenap warga sekolah, orang tua siswa dan masyarakat.
    2. Menyusun program bimbingan
    3. Melaksanakan program dan pelaksanaan bimbingan
    4. Menilai program dan pelayanan bimbingan
    5. Menilai program dan pelaksanaan bimbingan
    6. Memberikan tindak lanjut terhadap hasil hasil penilaian bimbingan
    7. 4.       Guru Pembimbing atau Konselor

    Sebagai pelaksanaan utama, tenaga ini dan ahli guru pembimbing atau konselor bertugas :

    1. Memasyarakatkan pelayanan bimbingan kepada siswa
    2. Merencanakan program bimbingan
    3. Melaksanakan segenap layanan bimbingan
    4. Menilai proses hasil pelayanan bimbingan dan kegiatan pendukungnya
    5. Melaksanakan tindak lanjut berdasarkan hasil penilaian
    6. Merencanakan kegiatan pendukung bimbingan
    7. Mengadministrasikan layanan dan kegiatan pendukung bimbingan yang dilaksanakan
    8. Mempertanggungjawabkan tugas dan kegiatan dalam pelayanan bimbingan kepada kordinator bimbingan
      1. 5.       Guru Mata Pelajaran / Praktikan

    Sebagai tenaga ahli pengajaran atau pelatihan dalam mata pelajaran atau program pelatihan tertentu, dan sebagai personil yang sehari-hari langsung berhubungan dengan siswa, peranan guru mata pelajaran dan pelatihan dalam bimbingan ini adalah :

    1. Membantu memasyarakatkan pelayanan bimbingan kepada siswa
    2. Membantu guru pembimbing atau konselor mengidentifikasi siswa yang memerlukan layanan bimbingan
    3. Mengalihtangankan siswa yang memerlukan layanan bimbingan kepada guru pembimbing atau konselor
    4. Menerima siswa ahli tangan dari pembimbing atau konselor yaitu siswa yang menuntut guru pembimbing atau konselor yang memerlukan pelayanan pengajaran khusus
    5. Membantu mengembangkan suasana kelas, hubungan guru siswa dan hubungan siswa-siswi yang menunjang pelaksanaan pelayanan bimbingan
    6. Memberikan kesempatan dan kemudahan kepada siswa yang memerlukan layanan atau kegiatan bimbingan untuk mengikuti atau menjalani kegiatan yang dimaksudkan itu
    7. Berpartisipasi dalam kegiatan khusus penanganan masalah siswa, seperti konferensi kasus
    8. Membantu mengumpulkan informasi yang diperlukan dalam rangka penilaian pelayanan bimbingan dan upaya tindak lanjutnya
      1. 6.       Wali Kelas

    Sebagai pengelola kelas tertentu, dalam pelayanan bimbingan wali kelas berperan :

    1. Membantu guru pembimbing atau konselor melaksanakan tugas-tugas khususnya dikelas yang menjadi tanggungjawabnya
    2. Membantu guru mata pelajaran atau pelatih melaksanakan perannya dalam pelayanan bimbingan, khususnya dalam kelas yang menjadi tanggungjawabnya
    3. Membantu memberikan kesempatan dan kemudahan gabi siswa, khususnya dikelas yang menjadiu tanggungjawabnya, untuk mengikuti atau menjalani layanan atau kegiatan bimbingan
    4. Tugas dan Fungsi Bimbingan dan Konseling
      1. Tugas Bimbingan Konseling

    –          Kegiatan Bimbingan Konseling bertugas untuk program pelayanan dalam bimbingan pribadi, sosial, bimbingan belajar, bimbingan karier, serta semua jenis layanan

    –          Kegiatan melaksanakan pelayanan-pelayanan dalam bidang bimbingan pribadi, sosial, bimbingan belajar, bimbingan karier

    –          Kegiatan evaluasi pelaksanaan pelayanan dalam bidang bimbingan pribadio sosial

    1. Fungsi Bimbingan Konseling

    –          Fungsi Pemahaman yaitu fungsi layanan BK yang akan menghasilkan pemahaman tentang sesuatu oleh pihak-pihak tertentu sesuai dengan keperluan pengembangan siswa

    –          Fungsi Pencegahan yaitu sebuah fungsi yang akan menghasilkan tercegahnya atau terhindarnya siswa dari berbagai permasalahan yang dapat mengganggu, menghambat dan menimbulkan kesulitan-kesulitan dalam proses perkembangan siswa

    –          Fungsi Pengentasan dimana BK akan menghasilkan terentaskannya berbagai permasalahan siswa yang menganggu, menghambat dan menimbulkan kesulitan-kesulitan dalam perkembangan siswa

    –          Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan BK akan menghasilkan terperiharanya dan terkembangnya berbagai potensial kondisi positif siswa dalam rangka perkembangan diri secara mantap dan berkelanjutan

    –          Fungsi Advokasi bertujuan untuk membantu siswa memperoleh pembelaan atas hak dan kepentingannya dari tindak kekerasan dan ketidakadilan terhadap peserta didik di lingkungan sekolah sesuai perundang-undangan perlindungan anak tentang anti kekerasan

    1. Kegiatan Bimbingan Konseling
      1. Aplikasi Instrument Bimbingan

    Yaitu bermaksud untuk mengumpulkan data dan keterangan tentang peserta didik baik secara individu atau kelompok, mengenai lingkungan

    1. Penyelenggaraan dan Himpunan Data

    Untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan untuk keperluan pengembangan siswa dalam berbagai aspek

    1. Kompetensi Kasus

    Kompetensi kasus dibicarakan dalam berbagai masalah yang dialami oleh siswa baik masalah pribadi, sosial, permasalahan belajar, dan permasalahan karier

    1. Kunjungan Rumah

    Kunjungan rumah mempunyai dua tujuan yaitu untuk memperoleh berbagai keterangan (data) yang diperlukan dalam pemecahan lingkungan dan permasalahan serta untuk pembahasan tentang pemecahan masalah siswa

    1. Alih Tenaga Kerja

    Bermaksud untuk mendapatkan penanganan yang tepat dan tuntas atas masalah yang di alami oleh siswa dengan jalan memindahtangankan masalah penanganan kasus dari satu pihak yang lebih ahli

     


     

    Other articles you might like;

    Postingan Lainnya;


Terimakasih sudah membaca postingan yang berjudul
Semoga isi dari postingan blog ini bisa bermanfaat, sekali lagi admin jebidal.com ucapkan terima kasih atas kunjungan Anda. Jangan sungkan dan jangan ragu untuk membagikan isi dari blog ini. Silahkan Share Postingan yang membahas tentang Bimbingan dan Penyuluhan (BP) / Bimbingan Karier (BK) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Di SMP Negeri 18 Kota Cirebon

cari di kotak pencarian ini